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Contexto

Ponernos en la situación de las personas con discapacidad o de las personas mayores, saber como sienten, como piensa, cuales son sus necesidades, es la mejor manera de entenderlas y desarrollar una comunicación positiva.

Con la aprobación de la Ley de Dependencia no solo se dará respuesta desde las instituciones públicas a las necesidades de las personas dependientes, también se ha abierto un debate y reflexión en la sociedad que nos empuja a trabajar desde diferentes planos. La situación de discapacidad, el envejecimiento, la dependencia y todo lo que conlleva, debe ser analizada y comprendida por la sociedad para evitar la discriminación hacia estos colectivos.

El entorno familiar y la escuela son los dos núcleos naturales de convivencia que reúnen las condiciones para desarrollar principios y valores básicos como la solidaridad, el respeto a las diferencias y el cuidado a si mismo y a los demás.

La posibilidad de incluir actividades trasversales en diferentes áreas de aprendizaje y espacios de participación presentes en el ámbito educativo, supone una oportunidad de sensibilizar a los alumnos/as en esta materia.

Este proyecto pretende abrir una puerta, desde los más pequeños, hacia la concienciación de la sociedad sobre la situación de las personas con discapacidad y mayores y la necesidad que tienen de sentirse comprendidas, valoradas y tratadas en igualdad de condiciones que el resto de las personas.

© Instituto de Mayores y Servicios Sociales (Imserso) 2009

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